Resumo

YANGALI GAMARRA, Edna Mercedes  e  CORDOVA SOTO, Walter Jesús. O escopo da educação virtual nas universidades peruanas. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.38, pp.1933-1947.  Epub 01-Abr-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i38.1027.

Em nível global, a pandemia fez com que a humanidade mudasse sua maneira de se comportar, vivenciar e pensar, de modo que a educação universitária enfrentou um desafio global e nacional. Apesar da escassez e das crises em nível econômico e de saúde, foram tomadas medidas para garantir que os alunos não percam a educação. O objetivo é identificar o escopo da educação virtual nas universidades peruanas. As publicações foram analisadas nas bases de dados Redalyc, Dialnet, Scopus, EBSCO, Pub Med, MDPI, DOAJ, Google Scholar, Web of Science, Scielo e repositórios universitários de 2019 a 2023. Os resultados mostram que, apesar das controvérsias devido às deficiências no início, a educação virtual foi escolhida. Em conclusão, tanto os estudantes universitários quanto os professores treinados no uso das diferentes plataformas e das TICs possibilitaram a continuidade das aulas.

Palavras-chave : Educação a distância; Ensino superior; TIC; Aprendizagem; Pandemia de COVID-19.

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