Resumo

LANDA GALARZA, Rosa Del Rosario; SANCHEZ VICENTE PALMA, Paula Patricia; RODRIGUEZ SAAVEDRA, Liliana  e  TABOADA PILCO, Rocío Yvonne. Impacto de um programa no desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas para professores do ensino fundamental. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.38, pp.1762-1775.  Epub 01-Abr-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i38.1015.

O estudo avaliou o impacto do programa de treinamento “Mateaventuras” sobre o desenvolvimento da resolução de problemas em professores do ensino fundamental. Foi utilizada uma abordagem aplicada com um projeto quase-experimental de pré e pós-teste com um grupo de controle. Vinte e oito professores participaram, distribuídos igualmente no grupo experimental e no grupo de controle. O instrumento utilizado foi um questionário sobre conhecimento de resolução de problemas, com base na abordagem de matemática realista, que considerou as dimensões de metodologia e competências matemáticas. Os resultados mostraram melhorias significativas (p < 0,001) no grupo experimental, tanto na pontuação geral quanto nas dimensões específicas, em comparação com o grupo de controle. Conclui-se que o programa “Mateaventuras” favorece o desenvolvimento de competências essenciais para o ensino da matemática e constitui uma alternativa eficaz para a formação de professores em ambientes virtuais.

Palavras-chave : Matemática realista; Resolução de problemas; Competência; Ensino fundamental.

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