Resumo

ALVARADO SUYO, Sofía Almendra  e  SUYO VEGA, Josefina Amanda. Auto-perceção de competências de investigação científica entre estudantes universitários. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.37, pp.984-1008.  Epub 24-Fev-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i37.964.

A formação em pesquisa é essencial para o progresso profissional de qualquer indivíduo, especialmente para futuros professores. No entanto, observa-se uma baixa dedicação a essa área, destacando a importância de compreender a autopercepção dos estudantes em relação às suas habilidades de pesquisa. O objetivo foi analisar a autopercepção das habilidades de pesquisa entre estudantes de graduação nos últimos ciclos do curso de educação infantil. Foi utilizado um enfoque misto, com um design descritivo e não experimental. Um questionário e uma entrevista semiestruturada foram aplicados a 50 estudantes e 9 professores. Os resultados indicaram que 54% dos estudantes relataram um nível alto de habilidades de pesquisa. No entanto, os professores observaram que os estudantes ainda carecem de confiança para realizar pesquisas de forma independente, dependendo frequentemente de seus orientadores; sendo o feedback um fator crucial. Os achados proporcionam uma compreensão da autopercepção dos estudantes e destacam a necessidade de fortalecer a conexão professor-estudante por meio da implementação de estratégias que melhorem a educação em pesquisa.

Palavras-chave : Autoavaliação; Educação infantil; Pesquisa pedagógica; Feedback; Trabalho de pesquisa.

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