Resumo

SAAVEDRA-PIZARRO, Liliana  e  MARIA-RELAIZA, Héctor Raúl Santa. Inovação pedagógica: o programa “professores idealizadores” transformando o ensino em instituições públicas. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.37, pp.761-775.  Epub 24-Fev-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i37.949.

O objetivo do estudo foi determinar a influência da aplicação do programa Docentes Ideadores de planificación curricular na melhoria das estratégias metodológicas dos professores de uma instituição educacional pública peruana. A abordagem foi quantitativa, com um projeto experimental quase experimental e uma amostra de 52 professores do ensino fundamental usando amostragem não probabilística. Os resultados após a aplicação do programa revelam que a estatística U de Mann-Whitney é 127,000 e o valor de p é 0,00 (menor que 0,05), determinando que a aplicação do programa Docentes Ideadores de planificación curricular influencia a melhoria das estratégias metodológicas. Esses resultados confirmam a importância de abordar plenamente a aplicação de programas em unidades, sessões de aprendizagem e avaliação formativa no planejamento curricular, a fim de melhorar as estratégias metodológicas no ambiente educacional.

Palavras-chave : Planejamento curricular; Estratégias metodológicas; Métodos ativos; Aprendizagem por descoberta.

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