Resumo

GARCIA MORI, Rosa Lilia  e  ESPINO BALBIN, Lourdes Gisella. La tecnología de la información y la comunicación para la enseñanza y aprendizaje: Revisión sistemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.36, pp.662-680.  Epub 21-Jan-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i36.944.

El artículo describe el efecto de la Tecnología del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se llevó a cabo una revisión sistemática, considerando 51 investigaciones, entre tesis doctorales y artículos científicos, publicados en español e inglés en 18 países. Los estudios fueron seleccionados de las bases de datos Journals, Indexed, SciELO y Scopus. Los hallazgos destacan que la TAC es un recurso pedagógico clave, ya que fomenta la motivación, el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje. Sin embargo, la falta de equipamiento tecnológico y las limitadas habilidades docentes en el uso de estas herramientas son desafíos recurrentes en América Latina, lo que dificulta la innovación educativa y su alineación con el avance tecnológico.

Palavras-chave : Tecnología del Aprendizaje y el Conocimiento; TIC; Alfabetización tecnológica; Recursos pedagógicos; Aprendizaje.

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