Resumo

COBENA CEDENO, Angélica Alexandra et al. Estratégias didáticas para promover valores éticos por meio da recreação virtual no ambiente educacional. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.36, pp.368-385.  Epub 21-Jan-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i36.925.

O objetivo deste estudo foi desenvolver um plano didático para promover valores éticos na recreação virtual de alunos do ensino médio no cantão de El Carmen, Equador, a fim de promover práticas responsáveis e conscientes em ambientes digitais. Foi elaborado um plano que inclui cinco fases: seleção da ideia inicial, exploração, planejamento de atividades, execução e monitoramento. Por meio de narrativas e dilemas éticos, os alunos refletiram sobre situações cotidianas em plataformas digitais, promovendo valores como respeito, solidariedade e responsabilidade. As atividades lúdicas facilitaram a compreensão desses valores, enquanto a análise dos dilemas éticos permitiu que os alunos aprimorassem suas atitudes em relação às interações virtuais. Os resultados indicaram uma mudança positiva em seu comportamento, promovendo o uso responsável da tecnologia. Essa abordagem pode ser replicada para fortalecer a formação ética dos jovens em outros contextos educacionais.

Palavras-chave : Recreação virtual; Valores éticos; Educação digital; Responsabilidade.

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