Resumo

SIMANGAS VILLALOBOS, Aram Roosell et al. Competência digital e atitudes em relação à mudança: perspectivas dos alunos das universidades nacionais de Lima. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.36, pp.283-294.  Epub 21-Jan-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i36.918.

O estudo analisa a relação entre gestão da qualidade, competência digital e atitude em relação à mudança em usuários de uma universidade nacional em Lima, considerando a importância desses fatores no contexto educacional atual. O objetivo foi determinar a relação entre essas variáveis e suas principais dimensões. Foi utilizado um projeto quantitativo, não experimental e correlacional, aplicando o teste de Friedman para avaliar a significância estatística. Os resultados mostraram uma relação significativa entre as variáveis (p = 0,000), destacando que a competência digital influencia as atitudes em relação à mudança, tanto em termos de medo quanto de aceitação. Também foi identificado que a prontidão para a mudança fortalece os processos organizacionais. Concluiu-se que o aprimoramento das competências digitais e a promoção de atitudes positivas em relação à mudança são essenciais para fortalecer a gestão da qualidade nas universidades, contribuindo para seu desenvolvimento institucional.

Palavras-chave : Gestão da qualidade; Competência digital; Atitude em relação à mudança; Ensino superior; Universidades.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )