Resumo

CESPEDES VASQUEZ, Lidia. Autoestima, violência familiar e desempenho acadêmico em estudantes universitários peruanos. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.36, pp.199-210.  Epub 21-Jan-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i36.911.

A violência familiar afeta a autoestima de diferentes membros da família e, por sua vez, o desempenho acadêmico. A pesquisa é correlacional. A amostra foi composta por 55 estudantes universitários. Para a coleta de dados, o instrumento utilizado para a variável autoestima foi a escala de Coopersmith (1959), adaptada de Lachira (2013), composta por 25 itens, distribuídos em 3 dimensões: geral, social e familiar. No caso da variável violência familiar, foi utilizado o questionário de violência familiar (CVIFA) de Altamirano (2020), que possui 46 itens distribuídos em duas dimensões: violência física e violência psicológica. O teste do qui-quadrado mostrou que todos os modelos são significativos (p<0,05), e o indicador pseudo R2 de Nagelkerke variou de 0,6822 para M1 a 0,9606 para M4. A autoestima e a violência familiar têm uma influência significativa no desempenho acadêmico dos estudantes universitários.

Palavras-chave : Violência familiar; Autoestima; Desempenho acadêmico; Estudantes universitários; Estudantes.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )