Resumo

LIPA TUDELA, Luzbeth et al. Nível socioeconômico e hábitos de estudo de estudantes universitários no Altiplano peruano. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2025, vol.9, n.36, pp.48-57.  Epub 21-Jan-2025. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i36.899.

Foi realizado um estudo com o objetivo de determinar a relação entre o status socioeconômico e os hábitos de estudo. O método utilizado foi uma abordagem quantitativa correlacional. A população era composta por 60 alunos da Faculdade de Educação e a amostra era composta por 48 indivíduos. A pesquisa foi utilizada como técnica de coleta de dados e dois questionários foram usados como instrumentos: o Questionário Socioeconômico de Graffar e o Inventário de Hábitos de Estudo CASM-85. Os resultados mostram que, quanto ao nível socioeconômico, 54% têm nível inferior, 40% têm nível superior inferior e 6% têm nível marginal; em relação aos hábitos de estudo, 52% têm tendência negativa, 35% têm tendência negativa, 6% conceituam o estudo como tendência positiva, 4% têm tendência positiva e, por fim, 2% dos alunos veem o estudo como algo muito positivo. Em conclusão, a dinâmica socioeconômica não se mostra um fator determinante para os hábitos de estudo no ensino superior.

Palavras-chave : Nível socioeconômico; Hábitos de estudo; Estudantes universitários.

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