Resumen

SHIGUAY GUIZADO, Giomar Arturo; RIOJA, Ricardo De La Cruz  y  HUAPAYA-CAPCHA, Yoselin Andrea. Desenvolvimento do pensamento matemático por meio de estratégias hermenêuticas: uma revisão sistemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.35, pp.2462-2477.  Epub 21-Oct-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i35.881.

Este estudo analisa como as estratégias hermenêuticas promovem a compreensão e a interpretação significativa de conceitos matemáticos, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento matemático. Por meio de uma revisão sistemática baseada nas diretrizes da declaração PRISMA, foram avaliados artigos publicados entre 2017 e 2023. Os critérios de inclusão consideraram a revisão da literatura e estudos originais que abordassem termos-chave como “desenvolvimento do pensamento matemático”, “estudantes universitários” e “estratégias hermenêuticas”. A pesquisa nos bancos de dados Scopus, SciELO e WoS nos permitiu selecionar 25 artigos relevantes. Os resultados destacam a importância de observar sistematicamente os processos cognitivos, a motivação, o jogo e a inovação como elementos-chave para fortalecer o raciocínio matemático por meio de ferramentas pedagógicas adequadas.

Palabras clave : Ensino e aprendizagem; Estratégias; Hermenêutica; Pensamento matemático.

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