Resumen

CHUQUIMIA CASTILLO, Marcos Josef; ZEVALLOS APAZA, Juan; AYMA MAQUERA, Rocio Maritza  y  DAVILA ROJAS, Oscar Melanio. Apoio dos pais no aprendizado da leitura e da escrita. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.34, pp.1838-1849.  Epub 25-Jul-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i34.837.

O sucesso escolar é resultado da dedicação acadêmica dos estudantes, em conjunto com o bom desempenho docente e o apoio dos pais. O acompanhamento e apoio permanente destes últimos impactam na qualidade das aprendizagens. Tendo isso em mente, o objetivo foi analisar o impacto do apoio dos pais no aprendizado da compreensão leitora. A revisão sistemática de publicações acadêmicas da América Latina e Europa, disponíveis em Scopus, Web of Science, Scielo, Ebsco, Latindex, Redalyc e outras bases de dados, incluiu uma amostra final de 22 artigos analisados com uma abordagem qualitativa, design documental e alcance explicativo. Concluiu-se que o apoio e acompanhamento dos pais em atividades de leitura em casa favorece a compreensão leitora, estimula o interesse pela leitura, desenvolve o pensamento crítico e amplia o repertório cultural dos estudantes.

Palabras clave : Pais; Acompanhamento parental; Compreensão leitora; Aprendizagem.

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