Resumo

ESCALANTE VELEZ, Lisset Stephany. Consciência ambiental na educação infantil. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.34, pp.1811-1823.  Epub 25-Jul-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i34.835.

Atualmente, o meio ambiente é motivo de preocupação devido ao gerenciamento inadequado dos recursos naturais, dando importância à educação ambiental nos primeiros anos do indivíduo, a fim de contribuir para sua conservação e desenvolvimento. O objetivo deste estudo foi analisar as pesquisas sobre conscientização ambiental no nível da educação infantil, com base na contribuição teórica e pragmática das pesquisas existentes. Como método, foi levantado sob a abordagem qualitativa, utilizando a modalidade de revisão sistemática de artigos em periódicos indexados: CONCYTEC, DIALNET, SCIELO, PROQUEST, EBSCO e CONACYT, de 2018 até o presente. Em conclusão, há uma riqueza de pesquisas sobre a conscientização ambiental na educação infantil, que é assumida como uma força de ensino, uma vez que a conscientização não deve ser apenas por parte dos alunos, mas também de acordo com as novas abordagens educacionais.

Palavras-chave : Consciência ambiental; Educação ambiental; Educação inicial.

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