Resumo

HARO CORTEZ, Jackeline  e  NIETO RIVAS, Elier. Sofrimento emocional de crianças e adolescentes em contextos educacionais pós-pandêmicos: uma revisão sistemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.34, pp.1770-1780.  Epub 25-Jul-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i34.832.

A pandemia da COVID-19 afetou significativamente a saúde emocional de crianças e adolescentes, aumentando os níveis de estresse, ansiedade e distúrbios do sono, o que prejudicou seu desenvolvimento social, emocional e educacional. Este estudo revisa e analisa a literatura científica sobre intervenções eficazes para lidar com o sofrimento emocional desse grupo, considerando os fatores de risco que afetam as crianças e suas famílias. Foi utilizado um projeto documental bibliográfico com uma revisão sistemática seguindo a metodologia PRISMA. A busca de informações foi realizada na Web of Science, Scopus e SciELO, utilizando operadores booleanos e filtros, o que permitiu a seleção de 13 documentos publicados entre 2020 e 2023. Foram excluídos ensaios, teses e livros. Conclui-se que uma abordagem oportuna do estresse emocional pode evitar complicações adicionais e fornecer o apoio emocional necessário para lidar com os desafios ao longo da vida.

Palavras-chave : Sofrimento emocional; Pós-pandemia; Estratégias de intervenção; Fatores de risco; Saúde mental.

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