Resumo

HARO CORTEZ, Jackeline  e  NIETO RIVAS, Elier. Afectación emocional de niños y adolescentes en contextos educativos pospandémicos: Revisión sistemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.34, pp.1770-1780.  Epub 25-Jul-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i34.832.

La pandemia de COVID-19 impactó significativamente la salud emocional de niños y adolescentes, incrementando niveles de estrés, ansiedad y alteraciones del sueño, lo que perturbó su desarrollo social, emocional y educativo. Este estudio revisa y analiza la literatura científica sobre intervenciones efectivas para abordar las afectaciones emocionales en este grupo, considerando los factores de riesgo que afectan a los niños y sus familias. Se empleó un diseño documental bibliográfico con una revisión sistemática siguiendo la metodología PRISMA. La búsqueda de información se realizó en Web of Science, Scopus y SciELO, utilizando operadores booleanos y filtros, lo que permitió la selección de 13 documentos publicados entre 2020 y 2023. Se excluyeron ensayos, tesis y libros. Se concluye que un abordaje oportuno de las afectaciones emocionales puede prevenir complicaciones adicionales y proporcionar el apoyo emocional necesario para enfrentar los desafíos a lo largo de la vida.

Palavras-chave : Afectación emocional; Postpandemia; Estrategias de intervención; Factores de riesgo; Salud mental.

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