Resumen

VILLARREAL, Lourdes del Rosario Tabory  y  SANCHEZ-PIMENTEL, Janett Isabel. Mediação pedagógica na prevenção da gravidez na adolescência. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.34, pp.1481-1494.  Epub 25-Jul-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i34.812.

A abordagem construtivista transformou significativamente o papel do professor de transmissor de conhecimento para mediador no processo de aprendizagem do aluno. Nesse contexto, a mediação pedagógica destaca-se como um elemento-chave para a educação integral dos jovens. Este estudo tem como objetivo analisar a eficácia da mediação pedagógica como metodologia para a prevenção da gravidez na adolescência em instituições de ensino. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa com um desenho fenomenológico e hermenêutico. Para a coleta de dados, foi utilizada a técnica de entrevista, com roteiro não estruturado, dirigida a profissionais multidisciplinares que trabalham com adolescentes. Os resultados revelaram que essa metodologia promove nos alunos uma cidadania crítica e analítica, capaz de transformar sua realidade, com o professor atuando como facilitador em oficinas participativas e vivenciais, em que as experiências foram valorizadas positivamente. Em conclusão, a mediação pedagógica é apresentada como uma estratégia eficaz para a prevenção da gravidez na adolescência.

Palabras clave : Mediação pedagógica; Prevenção; Gravidez na adolescência.

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