Resumo

ZEGARRA BAZAN, Zulmi et al. Competências de pesquisa em consciência ambiental de professores do ensino médio. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.34, pp.1422-1433.  Epub 25-Jul-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i34.807.

Este estudo aborda a relação entre as habilidades de pesquisa e a consciência ambiental dos professores do ensino médio. O objetivo foi determinar o impacto das habilidades de pesquisa na conscientização ambiental desses professores. Foi usada uma abordagem quantitativa, com um projeto não experimental e um nível de correlação causal. A população do estudo consistiu em 450 professores do ensino médio, dos quais foi selecionada uma amostra de 208. A técnica utilizada foi a pesquisa e os instrumentos foram questionários. Os resultados mostraram que as habilidades de pesquisa têm um impacto significativo na conscientização ambiental, com um Pseudo R² de Nagelkerke de 0,719, indicando que 71,9% da variabilidade na conscientização ambiental pode ser explicada pelas habilidades de pesquisa. Além disso, a dimensão de comunicação e disseminação de resultados científicos apresentou um valor de Wald de 188,691 e p < 0,05, mostrando seu impacto na conscientização ambiental. Concluiu-se que há um impacto significativo das habilidades de pesquisa na conscientização ambiental dos professores do ensino médio.

Palavras-chave : Habilidades investigativas; Consciência ambiental; Professores; Ensino médio.

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