Resumo

TRUJILLO REYNA, Quiterio; TEVES QUISPE, Julia; CORDOVA GARCIA, Ulises  e  NUNEZ VARA, Fernando Esteban. Nível de desenvolvimento das habilidades motoras por meio de jogos de pequenos grupos. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.34, pp.1411-1421.  Epub 25-Jul-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i34.806.

Os jogos menores são importantes na pedagogia como uma estratégia educacional que garante o desenvolvimento de habilidades motoras. Este estudo teve como objetivo determinar o nível de desenvolvimento de habilidades motoras por meio de jogos menores em estudantes universitários. Foi realizado um estudo de abordagem quantitativa, com um desenho não experimental e escopo descritivo, utilizando uma amostra de 45 alunos de uma universidade pública. Na dimensão das habilidades locomotoras, observou-se que 11 (24%) alunos obtiveram uma classificação insuficiente, enquanto outros 11 (25%) alunos atingiram um nível aceitável, 10 (23%) demonstraram um desempenho classificado como bom e 12 (27%) se destacaram como excelente. Em conclusão, identificou-se que o nível de desenvolvimento das habilidades locomotoras, não locomotoras e manipulativas em estudantes universitários está, em sua maioria, nos níveis insuficiente e aceitável. Sugere-se a prática constante de pequenos jogos, pois eles contribuem para o aprimoramento progressivo dessas habilidades.

Palavras-chave : Brincadeira; Habilidades motoras; Atividade sensório-motora.

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