Resumo

CHIPANA RODRIGUEZ, Virginia Nieves  e  SANTA MARIA RELAIZA, Héctor Raúl. Gestión pedagógica docente para el desarrollo de competencias investigativas. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.34, pp.1402-1410.  Epub 25-Jul-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i34.805.

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la gestión pedagógica docente en el desarrollo de competencias investigativas. Se empleó un paradigma positivista y se realizó una investigación básica, de tipo no experimental, transeccional, con un nivel explicativo y enfoque cuantitativo, prospectivo y de corte transversal. La muestra, seleccionada de forma probabilística, estuvo compuesta por 192 estudiantes de secundaria. Los resultados mostraron un alto grado de gestión pedagógica docente (79%) en comparación con las competencias investigativas (82.6%). El análisis mediante el modelo logístico, con un valor de X² de 5.792 y un valor p = 0.016, inferior a 0.05, evidenció una influencia leve y significativa de la gestión pedagógica en las competencias investigativas. Se concluye que una gestión pedagógica alta influye positivamente en el desarrollo de competencias investigativas.

Palavras-chave : Competencias investigativas; Gestión pedagógica; Docente.

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