Resumen

CHIPANA RODRIGUEZ, Virginia Nieves  y  SANTA MARIA RELAIZA, Héctor Raúl. Gestão pedagógica de professores para o desenvolvimento de competências de pesquisa. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.34, pp.1402-1410.  Epub 25-Jul-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i34.805.

O objetivo desta pesquisa foi determinar a influência da gestão pedagógica dos professores no desenvolvimento de competências de pesquisa. Foi utilizado um paradigma positivista e foi realizada uma pesquisa básica, não experimental, transeccional, explicativa, quantitativa, prospectiva e transversal. A amostra, selecionada em uma base probabilística, consistiu de 192 alunos do ensino médio. Os resultados mostraram um alto grau de gerenciamento pedagógico dos professores (79%) em comparação com as competências de pesquisa (82,6%). A análise do modelo logístico, com um valor X² de 5,792 e um valor p de 0,016, menor que 0,05, mostrou uma influência leve e significativa da gestão pedagógica sobre as competências de pesquisa. Conclui-se que a alta gestão pedagógica tem uma influência positiva no desenvolvimento das competências de pesquisa.

Palabras clave : Competências de pesquisa; Gestão pedagógica; Professor.

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