Resumo

HUANCAPAZA MACHACA, Richard. Trabalho colaborativo de professores em ambientes virtuais de aprendizagem. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.34, pp.1374-1386.  Epub 25-Jul-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i34.803.

O trabalho colaborativo e o gerenciamento em ambientes virtuais são aliados essenciais no ensino e na aprendizagem, bem como no trabalho administrativo e pedagógico dos professores. O objetivo deste estudo foi destacar o desenvolvimento do trabalho colaborativo dos professores em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) em uma instituição educacional em Tacna, Peru. A pesquisa foi enquadrada em uma abordagem qualitativa por meio de um estudo de caso. As categorias analisadas foram o ensino colaborativo e o ambiente virtual de aprendizagem. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas e fichas de observação aplicadas a professores e gerentes. As informações foram analisadas por meio de triangulação. Os resultados revelaram que a implementação e o treinamento do trabalho colaborativo dos professores nos AVAs da instituição foram favoráveis; a organização e as interações do grupo foram apoiadas pela liderança dos professores, pelo diálogo aberto e reflexivo e pelo compromisso com a instituição. Além disso, o clima de confiança institucional promoveu a responsabilidade individual e da equipe.

Palavras-chave : Trabalho em equipe; Professor; Grupos e organizações; Planejamento educacional.

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