Resumen

CHOMBO, Jorge Eloy Puma; VALVERDE, José Antonio Melgarejo  y  ALBORNOZ, Violeta Cadenillas. Memória de trabalho na aprendizagem. Uma revisão sistemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2024, vol.8, n.32, pp.464-472.  Epub 10-Ene-2024. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i32.737.

A memória de trabalho, ou memória operacional, é um tipo de função cognitiva que permite a manipulação das informações recebidas para que sejam armazenadas e perdurem no tempo. O objetivo foi analisar a memória de trabalho na aprendizagem por meio das dimensões "processos cognitivos", "reações emocionais", "problemas associados", "aprendizagem acadêmica" e "estratégias". Foi utilizada a metodologia de análise sistemática com o uso do protocolo PRISMA de 2013 a 2023. Os bancos de dados utilizados foram o Scopus e o EBSCOhost, onde, de 39 artigos, 18 foram selecionados para o estudo, com a palavra-chave "Working memory", "Working memory" e "working memory" usando os operadores "OR", "AND" e "NOT". Considerando informações em inglês e espanhol Conclusão: A memória de trabalho está intimamente relacionada à atenção e à criatividade. O estresse e a ansiedade, bem como a prematuridade, a dislexia e os distúrbios do neurodesenvolvimento a afetam. A memória de trabalho contribui para o aprendizado bilíngue, a memória de um segundo idioma, os cálculos matemáticos e a linguagem. A gamificação, os programas de computador, a atividade física aeróbica e a ioga melhoram sua função.

Palabras clave : Memória de trabalho; Memória de trabalho; Aprendizagem; Processos cognitivos.

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