Resumen

JARA, Nolan Jara; NERI, Teodoro Luciano Córdova  y  CARAPE, Luis Leoncio Barboza. E-learning em estudantes de uma universidade pública. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.31, pp.2616-2627.  Epub 16-Oct-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i31.689.

O e-learning é uma nova modalidade que o sistema educacional universitário adotou para estar de acordo com as novas tecnologias de informação e comunicação, isso trouxe benefícios para a forma de aprender. O objetivo foi analisar o impacto do uso do e-learning em universitários de uma universidade pública. A metodologia foi uma revisão bibliográfica, três etapas foram implementadas: busca de informações no Scopus, Redalyc, Scielo e foi apoiado pelo Google Acadêmico. A segunda etapa: seleção das informações com base em critérios de inclusão e busca, cujo resultado é um banco de dados Excel. Numa terceira fase, o documento foi elaborado tendo em conta as Normas APA 7. Concluiu-se que o e-learning tem um impacto positivo no ensino universitário, desde que sejam cumpridos três elementos: infraestrutura tecnológica, professores com competências digitais e alunos propensos. Para aprender.

Palabras clave : Aprendizagem, E-learning; Processo; Tecnologia; Universidade pública.

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