Resumen

LOERA-BALENZUELA, Diana Melissa et al. Aprendizagem baseada em problemas para a formação de atitudes ambientais em alunos de Perla El Callao, Lima. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.31, pp.2318-2332.  Epub 16-Oct-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i31.665.

A formação de atitudes ambientais é um tópico de interesse em todos os níveis educacionais, e uma das estratégias eficazes de ensino e aprendizagem para alcançá-la é a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). O objetivo foi avaliar o efeito na formação de atitudes ambientais em alunos do quarto ano da instituição de ensino José Olaya Balandra la Perla el Callo - Lima. Foi realizado um estudo experimental de análise correlacional, a amostra foi constituída por 14 alunos, para a coleta de dados foi utilizada a técnica da pesquisa e como instrumento o questionário de escala de atitudes ambientais, já validado. Como resultados, verificou-se que o pré-teste alcançou 104,07% em comparação com o pós-teste com 135,64%, o que mostra claramente uma mudança nas atitudes ambientais ao utilizar a PBL nas dimensões cognitiva, afetiva e reativa. Pode-se observar que há um impacto positivo significativo na formação de atitudes ambientais entre os alunos do quarto ano da instituição de ensino que participaram da intervenção.

Palabras clave : Atitudes ambientais; Aprendizagem baseada em problemas; Consciência ambiental; Alunos do ensino fundamental.

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