Resumen

RUELAS, Ines Jihuallanca. Gestão escolar por líderes escolares em institutuições educacionais: uma revisão sistemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.30, pp.2160-2174.  Epub 24-Jul-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i30.655.

A gestão escolar no Peru enfrenta desafios significativos, incluindo limitações nos recursos financeiros, desigualdades no acesso à educação, falta de treinamento de professores, problemas de infraestrutura, retenção e motivação do pessoal educacional, bem como dificuldades na implementação da tecnologia educacional. Portanto, o objetivo deste estudo é analisar a influência da gestão escolar pelos líderes escolares nas instituições educacionais. A análise foi realizada por meio de uma revisão sistemática apoiada pela declaração PRISMA; as fontes selecionadas foram Redalyc, Scielo, Scopus, Dialnet, Researchgate. Os resultados da pesquisa produziram 153 artigos sobre gestão escolar; sob os critérios de inclusão, artigos publicados há 10 anos, relevância das informações, fontes confiáveis, publicações em espanhol, inglês e português; critérios de exclusão: duplicidade de publicações, fontes fora do assunto, obtendo-se, finalmente, 46 artigos de acordo com a equação de pesquisa. Conclui-se que a melhoria da gestão escolar não só contribuirá para a superação dos problemas existentes, mas também promoverá um ambiente educacional mais eficiente, equitativo e propício para o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos no Peru.

Palabras clave : Gestão escolar; Gestão escolar; Instituições educacionais; Melhorias no ensino e na aprendizagem.

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