Resumen

HERNANDEZ, Gustavo Alonso Mondragón; LUCERO, Julio Eduardo Moscol  y  BERNAL, Edgar Uriarte. Habilidades sociais no contexto da educação básica no Peru. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.30, pp.1962-1974.  Epub 25-Mayo-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i30.642.

A falta de habilidades sociais torna os adolescentes e jovens mais propensos ao fracasso em sua vida profissional no futuro, pois começa a se desenvolver na escola e se consolida na fase universitária. Portanto, o objetivo deste estudo é identificar a influência das habilidades sociais na vida dos estudantes. Por meio de uma revisão sistemática, este estudo foi consolidado usando o PRISMA como guia para a análise. A equação de busca foi "habilidades sociais", AND "estudantes", "educação". Como resultado, usando Dialnet, Scielo e Scopus, 37 artigos foram inicialmente pré-selecionados de um total de 56 estudos de pesquisa, deixando 14 artigos que atendiam aos critérios de inclusão. Foi possível identificar que a falta de habilidades sociais impacta o controle emocional, a autoestima, a assertividade, a aprendizagem, a autonomia na tomada de decisões e o pleno exercício de seus direitos.

Palabras clave : Aprendizagem; Educação básica; Habilidades sociais; Estudantes.

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