Resumen

CHANTA, Santos Teolinda Silva; HUAPAYA, Rosa Marianelly Camacho  y  MIRANDA, Roberto Jose Maria Casas. O perdão na convivência escolar. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.30, pp.1863-1876.  Epub 24-Jul-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i30.635.

Nos últimos anos, o perdão tornou-se particularmente importante para as negociações e acordos de paz após um conflito. No campo educacional, com o retorno às aulas presenciais, os eventos de conflito entre alunos também reapareceram. O artigo tem como objetivo identificar os benefícios do perdão na convivência escolar. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática de publicações científicas dos últimos 4 anos nas principais bases de dados, como Scopus, EBSCO, ProQuest, Scielo, entre outras, utilizando como descritores o perdão, a convivência escolar e a resolução de conflitos. Conclui-se que a prática do perdão na educação proporciona inúmeros benefícios para a convivência escolar, utilizando os critérios de inclusão e exclusão do PRISMA. A conclusão é que os professores, em sua prática pedagógica, abordam o perdão realizando processos de resolução de conflitos em situações consideradas perdoáveis, em diálogo com o ofensor que deve reparar o dano e com a parte ofendida que tem a oportunidade de perdoar.

Palabras clave : Perdão; Reconciliação; Restauração; Diálogo; Convivência escolar.

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