Resumen

CRUZ, Gladys Ramos; VALENCIA-JARAMA, Jorge Luis  y  GARRO-ABURTO, Luzmila Lourdes. Fortalecimento da autonomia na aprendizagem. Um estudo experimental com alunos do ensino técnico produtivo. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.30, pp.1784-1792.  Epub 24-Jul-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i30.628.

Um dos propósitos da modalidade de Educação Técnico-Produtiva é fortalecer as competências laborais, o que requer aprendizagem autônoma para se apropriar do conhecimento e aplicá-lo de forma independente, minimizando a deserção e o desinteresse por esse tipo de estudo, o que torna isso um desafio pedagógico para o professor. Por esse motivo, o objetivo foi analisar a influência do programa aprendo emprendo para la vida para desenvolver a aprendizagem autônoma em alunos do ensino técnico. O projeto foi quase-experimental com pré e pós-teste. Trabalhamos com uma amostra de 28 alunos, 13 alunos no grupo de controle e 15 no grupo experimental. Foi aplicado um questionário do tipo Likert com três dimensões: planejamento, execução e autorreflexão. Os resultados mostram que, após a aplicação do programa, as melhorias na autonomia de aprendizagem e seus componentes são evidentes. Em conclusão, o programa foi eficaz e há um nível mais alto de autonomia na aprendizagem dos alunos de cabeleireiro.

Palabras clave : Aprendizagem autônoma; Abandono escolar; Produtividade no trabalho; Método experimental; Programa de treinamento.

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