Resumen

PARDO, John Eloy Ponce; ACUNA, Georgina Rosa Alvarado; AVILA, Miguel Luis Fernández  y  SARAVIA, Paulo Cesar Chiri. Autoestima e autocontrole no desempenho acadêmico de estudantes universitários. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.30, pp.1774-1783.  Epub 24-Jul-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i30.627.

A autoestima e o autocontrole no desempenho acadêmico são fatores importantes no processo de ensino e aprendizagem e no desenvolvimento integral das pessoas. Portanto, o objetivo deste estudo é relacionar a influência da autoestima e do autocontrole no desempenho acadêmico de estudantes universitários com especialização em inglês. Foi realizada uma análise quantitativa, descritiva, transversal e correlacional-causal. Foi aplicada uma pesquisa a 120 alunos usando um questionário como instrumento. Constatou-se que a autoestima dos alunos estava, em sua maioria, em um nível razoável, com 43,3%, semelhante ao nível pessoal, familiar, acadêmico e social, com 41,7%, 43,3%, 44,2% e 45,0%, respectivamente. Concluiu-se que a autoestima e o autocontrole do aluno influenciam significativamente o desempenho acadêmico do aluno.

Palabras clave : Autoestima; Autocontrole; Desempenho acadêmico; Estudantes universitários..

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