Resumo

DE LA ROSA OCHOA, Ana María; CHUMPITAZ PANTA, Javier  e  GALLEGOS CABALLERO, Carmen Rosa. Acompañamiento Pedagógico para el fortalecimiento del desempeño docente. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.28, pp.996-1001.  Epub 09-Fev-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i28.569.

La educación se encuentra en una etapa de grandes retos, una de ellas es la formación de docente, en ese sentido, es de suma importancia fortalecer su práctica pedagógica debido a que ésta incidirá directamente en los aprendizajes de los estudiantes. En relación a esta problemática se planteó como objetivo analizar la importancia del acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en las instituciones públicas de la educación básica. La metodología empleada fue la revisión bibliográfica bajo el enfoque cualitativo, fueron analizados diversas fuentes referenciales como artículos de revistas académicas, libros, tesis, entre otros, las categorías analizadas fueron acompañamiento pedagógico y desempeño docente. En ese sentido, el acompañamiento pedagógico es una estrategia que se desarrolla en la institución educativa para evaluar al docente sobre su desempeño en pro de fortalecer sus necesidades formativas y de gestión.

Palavras-chave : Acompañamiento pedagógico; Desempeño docente; Educación.

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