Resumen

VILLEGAS DIANTA, Adrián; SEPULVEDA-IRRIBARRA, Cristian; CASTILLO-PAREDES, Antonio  y  NUNEZ-VALDES, Karen. Design de cápsulas digitais por estudantes de pedagogia sob o modelo ADDIE e metodologia A+S. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.28, pp.745-757.  Epub 09-Feb-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i28.551.

A partir da experiência de criação de web cápsulas digitais, baseadas no modelo ADIEE em uma disciplina cuja metodologia foi Aprendizagem + Serviço, este estudo tem como objetivo explorar a percepção de aquisição de aprendizagem de um grupo de estudantes de pedagogia a partir da criação destas. A metodologia utilizada é quantitativa, de âmbito exploratório. Utilizou-se como instrumento um questionário semiestruturado, aplicado online a 68 alunos. Como principais resultados, evidenciou-se que a construção de cápsulas permite o desenvolvimento de habilidades digitais nos alunos que são transferíveis, enquanto a metodologia Learning + Service é valorizada, pois permite contextualizar e receber feedback direto. Conclui-se que há necessidade de desenvolver habilidades tecnológicas nos alunos de pedagogia para a resolução de problemas no sistema escolar, a partir do contato direto no processo de formação inicial.

Palabras clave : Cápsulas digitais; Pedagogia; ADDIE; Aprendizagem e serviço.

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