Resumen

GEJANO RAMOS, Cindy Victoria  y  RUESTA QUIROZ, Ruth Giovanna. Gestão administrativa na escola durante a reabertura pós-pandemia. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.27, pp.372-379.  Epub 09-Ene-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i27.521.

O retorno à sala de aula por ordem do Ministério da Educação peruano foi uma situação desafiadora em termos de ações programadas e consensuais para permitir que os alunos retornassem às aulas de forma flexível e progressiva, e foi um desafio para a gestão administrativa promover os protocolos necessários. O objetivo do estudo era descrever a gestão administrativa da escola durante a reabertura pós-pandêmica. A metodologia utilizada foi uma revisão descritiva da literatura com 10 artigos. A consulta da literatura acadêmica levou à conclusão de que a administração administrativa deveria ter tido comunicação adequada para coordenar as ações de retorno e assegurar à comunidade educacional que as escolas eram lugares seguros onde os protocolos eram seguidos para mitigar o avanço da COVID-19

Palabras clave : Escola; Gestão administrativa; Reabertura e pandemia.

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