Resumen

OSORIO-CASTILLO, Esther María  y  TAPIA-HUAMANI, Joseph. Aprendizagem colaborativa e WhatsApp no campo educacional. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.27, pp.302-306.  Epub 09-Ene-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i27.515.

Durante a educação virtual ou à distância, os professores tinham que buscar estratégias que permitissem a continuidade do serviço educacional, portanto, o uso de dispositivos tecnológicos poderia ser uma alternativa. O objetivo do estudo era descrever o aprendizado colaborativo e o WhatsApp no campo educacional. Foi utilizada a abordagem qualitativa da revisão de literatura, para a qual foram consultadas as seguintes bases de dados: Scopus (2), Web of Science (WOS) (2), e Scientific Electronic Library Online SciELO (4), tendo como critério de inclusão ter sido publicado no ano de 2020 a 2022, para ser de acesso aberto, em inglês ou espanhol. A revisão da literatura acadêmica levou à conclusão de que o uso do aplicativo WhatsApp pode ser uma alternativa, assim como outros dispositivos móveis, para desenvolver o aprendizado colaborativo devido a seu fácil acesso e que torna possível o acesso a recursos educacionais online.

Palabras clave : Aprendizagem cooperativa; Dispositivo; WhatsApp.

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