Resumo

ALBORNOZ, Violeta Cadenillas; CONTRERAS, Carlos Demetrio Álvarez  e  MOREANO, Hoover Castañeda. Desenho da infraestrutura na prestação do serviço educacional das instituições públicas de ensino. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.27, pp.295-301.  Epub 09-Jan-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i27.514.

Um estudo foi realizado sob um diagnóstico de projeto de infra-estrutura e prestação de serviços educacionais, o que requer atenção para reduzir as lacunas existentes nas instituições educacionais públicas. O estudo considerou o objetivo de estabelecer o impacto da percepção do projeto de infra-estrutura na prestação de serviços educacionais em instituições públicas de ensino. A abordagem da pesquisa foi quantitativa, não-experimental e correlata em termos de causalidade. A população consistia de 541 professores de 14 instituições de ensino e uma amostra de 225 professores representando as 14 instituições de ensino foi obtida por amostragem probabilística. Dois questionários foram aplicados à percepção do projeto da infra-estrutura na prestação do serviço educacional, considerando que o Nagelkerke Pseudo R2 foi de 0,593 e foi estabelecido que o projeto da infra-estrutura educacional tem um impacto de 59,3% nas condições do serviço educacional; da mesma forma, a dimensão de otimização do projeto da infra-estrutura prevê melhor o serviço educacional, devido a Wald= 10,115 e p= 0,001 e concluiu que há um impacto significativo do projeto da infra-estrutura educacional nas condições do serviço educacional das instituições educacionais públicas.

Palavras-chave : Projeto de infraestrutura; Atendimento educacional; Segurança; Flexibilidade; Gradualidade; Voluntariedade.

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