Resumo

LUNA, Evelyn Lourdes Asto et al. Plataformas de e-learning para aprender inglês. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2023, vol.7, n.27, pp.62-76.  Epub 28-Fev-2023. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i27.497.

O conhecimento do inglês permite aos estudantes acessar melhores fontes de pesquisa no mundo, melhores bancos de dados, livros e outros diferentes recursos acadêmicos e de treinamento; por este motivo, é importante analisar o nível de aprendizagem da língua inglesa nos estudantes através da forma atual de aprendizagem, plataformas de e-learning. O objetivo da pesquisa foi demonstrar que o uso de plataformas de e-learning para a melhoria da aprendizagem da língua inglesa nos estudantes do 5º ano do ensino médio da IEA Espanha (Lima 2019). A metodologia apresentou uma abordagem quantitativa, método hipotético-dedutivo, projeto pré-experimental, trabalhamos com uma amostra de 19 alunos, com base em uma população de 350; para a sistematização das informações utilizamos o programa SPSS 26 e o teste t do Estudante. O grupo de estudantes atingiu 18% de aproveitamento e 82% de aproveitamento; resultados publicados no relatório técnico pedagógico do IE. Em conclusão, as plataformas de e-learning dão uma contribuição significativa para a aprendizagem da língua inglesa nos estudantes que entram em uma universidade particular.

Palavras-chave : E-Learning; Ouvir; Falar; Ler; Escrever.

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