Resumo

DIAZ PRIETO, Yurani  e  MARTINEZ TRUJILLO, Nerys Esther. Educação em valores para a convivência escolar. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.26, pp.2279-2295.  Epub 23-Dez-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i26.491.

Este artigo relata o início de uma proposta de gestão acadêmica baseada na prática da responsabilidade, autonomia e respeito para melhorar a convivência em uma instituição pública na cidade de Ciudad Bolívar, em Bogotá. Realizou-se uma revisão documental a partir do método qualitativo para análise e síntese do conteúdo da literatura, a pesquisa bibliográfica fundamenta-se em duas categorias; valores e convivência escolar. Os resultados; apontaram para a incidência de práticas e relações entre pares e professores na aprendizagem e, portanto, para a apropriação de conhecimentos, habilidades e atitudes no ambiente educacional. Conclui-se que o clima escolar é fruto do ensino e aprendizagem da convivência em sala de aula, nos intervalos, nos esportes, nos atos oficiais, para os quais deve haver uma intencionalidade pedagógica, transformadora em cada um dos espaços e atividades dispostas para os alunos. Isso supõe uma mudança essencial na forma de ensinar.

Palavras-chave : Vida escolar; Valores; Gestão acadêmica.

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