Resumen

HUAMAN, Karin Yanette Camus; REATEGUI, Nelly Esther Schult; TAPIA, Pedro Daniel Sotillo  y  SAPALLANAY, Rodolfo Benites. Plataforma Moodle, como ferramenta digital para comunicação intercultural de bolsistas 18. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.26, pp.2062-2077.  Epub 23-Nov-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i26.474.

O Moodle é uma ferramenta para a gestão do ensino e da aprendizagem, por meio da qual são criados cursos on-line, ou seja, a gestão simultânea de diferentes cursos através da rede, caracteriza-se por sua estrutura modular sob o conceito de construtivismo. O objetivo da pesquisa é determinar a influência do uso da plataforma Moodle na comunicação intercultural entre os alunos da Beca 18, como ferramenta para a educação atual. Foi realizada uma revisão sistemática, analisando 30 fontes que preenchiam os critérios de inclusão e exclusão sob a fórmula AND e OR. Da análise crítica se conclui que a plataforma Moodle como ferramenta digital para a comunicação intercultural dos estudantes de Bolsas de Estudo 18 é uma grande ferramenta digital durante todo o seu ciclo acadêmico e de formação profissional.

Palabras clave : Plataforma Moodle; Comunicação intercultural; Ferramenta digital; Aprendizagem autodirigida.

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