Resumen

MALPASO MORALES, Rosana Claudia  y  LAPA HUAMAN, Gloria. Gestión educativa estratégica de calidad en una I.E. Pública de Ancash. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.25, pp.1742-1758.  Epub 22-Sep-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i25.450.

Este estudio plantea con finalidad determinar el proceso predominante de la Gestión Educativa Estratégica de calidad, que aporten en la transformación de la gestión que desarrollan los directivos a partir del liderazgo pedagógico; ya que es el segundo factor de influencia en los logros de aprendizaje. El propósito de estudio es generar condiciones para que se produzca el cambio, y al líder directivo, la preparación para afrontar la complejidad. La metodología corresponde a un nivel correlacional, con enfoque cuantitativo, el tipo de estudio descriptivo explicativo de diseño no experimental; por tanto, se ha revisado información científica que datan desde los años 2002 al 2017, como referencias bibliográficas, palabras clave, dichas bases de datos consultadas corresponden a Scielo, Scopus. Se concluye que, para lograr una Gestión Educativa Estratégica de calidad se debe tomar en cuenta los principios de la Gestión educativa.

Palabras clave : Gestión educativa; Liderazgo pedagógico; Logros de aprendizaje.

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