Resumo

SANDOVAL, Oscar Guillermo Valverde et al. Aprendizagem significativa no contexto da pandêmica. Uma revisão sistemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.23, pp.458-465.  Epub 28-Maio-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i23.348.

A aprendizagem significativa envolve ser capaz de reter informações, familiarizando novos conceitos e permitindo uma mudança na estrutura existente; gerando novas soluções para os problemas. Atualmente, devido à pandemia covid-19, a educação a distância tem reforçado seu desenvolvimento acadêmico considerando estratégias tecnológicas para oferecer qualidade educacional. A presente pesquisa visa identificar as contribuições mais recentes sobre a aprendizagem significativa no contexto da pandemia. O método aplicado foi a técnica de revisão teórica para reduzir vieses e obter um resultado confiável, permitindo a tomada de conclusões e decisões. Nos resultados, 134 artigos das bases de dados Scielo, Scopus, Redalyc e EBSCOHost utilizam termos utilizados. Conclui-se que o trabalho docente é fomentado na sua formação, competência e habilidades para demonstrar a aprendizagem de acordo com as necessidades, envolvendo estratégias tecnológicas relevantes.

Palavras-chave : Aprendizagem significativa; pandemia; estratégias; ferramentas tecnológicas.

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