Resumen

DESIDERIO, Segundo Vicente Echeverría; JACOME, William Lenin Chenche; CAGUANA, Digna Rocío Mejía  y  IZQUIERDO, Jaime Gabriel Espinosa. Desenvolvimento de inteligências múltiplas usando tecnologias. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2022, vol.6, n.22, pp.172-186.  Epub 28-Ene-2022. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i22.325.

O objetivo do estudo era determinar o uso de tecnologias para promover o desenvolvimento de múltiplas inteligências em estudantes da Faculdade de Filosofia, Literatura e Ciências da Educação. Foi realizada uma pesquisa quantitativa, descritiva, exploratória, de corte transversal e quantitativa com uma população de 120 estudantes, aplicando um questionário. Os resultados mostraram que os professores sempre promovem o uso da tecnologia para o desenvolvimento da inteligência lingüística e interpessoal; moderadamente para a inteligência intrapessoal e visual-espacial; e nunca para a inteligência lógico-matemática, corpórea-cinestésica, musical e naturalista. Concluiu-se que o uso de tecnologias no ensino superior representa uma oportunidade para a melhoria do potencial dos estudantes; quando usadas eficientemente pelos professores, elas podem melhorar o desenvolvimento das diferentes inteligências múltiplas.

Palabras clave : Inteligências múltiplas; desenvolvimento de inteligências; tecnologias; educação; literatura..

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