Resumo

BUSTINZA VARGAS, Juana Victoria  e  LACUTA SAPACAYO, Lourdes. Aprender tecnologias e conhecimentos no desenvolvimento de competências cognitivas em estudantes universitários. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2021, vol.5, n.21, pp.154-160. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i21.292.

Estudar a influência das tecnologias de aprendizagem-conhecimento no desenvolvimento de habilidades cognitivas; implica analisar a partir de uma perspectiva educacional; O objetivo geral é determinar a influência das Tecnologias de Aprendizagem e Conhecimento (TAC) no processo de desenvolvimento de competências cognitivas em alunos da Escola Profissional de Trabalho Social-UNA-Puno-2019-I. A abordagem é quantitativa, método dedutivo hipotético. Tipo de pesquisa teórica básica de nível correlacional-causal, delineamento transversal não experimental. A amostra é de 242 alunos do I ao X semestre, o instrumento aplicado é o questionário, teste estatístico do Qui-quadrado de Pearson, o resultado é que há influência significativa entre as duas variáveis, o professor ao utilizar a sala de aula virtual atinge uma escala acadêmica superior daqueles que não o usam. Conclui-se que, com a utilização de salas de aula virtuais, o processo de aprendizagem é aprimorado, alcançando a interação do conhecimento em todo o mundo.

Palavras-chave : Aprendizagem e tecnologia do conhecimento; estudantes universitários.

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