Resumo

ORTEGA MURGA, Oscar Jesús; QUISPE AVALOS, Angélica María; CONSUELO NAVARRO, Bertha  e  TELLO SIFUENTES, Yolanda. Educação virtual em tempos de pandemia: Os mais desfavorecidos no Peru. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2021, vol.5, n.21, pp.109-122. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i21.288.

Este artigo de revisão descritiva foi desenvolvido durante a pandemia de Covid-19; No Peru, a educação virtual é implementada para dar continuidade aos estudos de crianças, adolescentes e jovens. No entanto, essa modalidade não atingiu todos os peruanos. O objetivo proposto é identificar os menos favorecidos na educação virtual. Foram revisadas as publicações na base de dados Scielo e em repositórios universitários entre os anos 2020-2021. Os resultados mostram que, entre os menos favorecidos, estão os que não têm internet, têm deficiência, têm necessidades educacionais especiais, não interagem com seus professores e colegas, têm professores que não usam recursos virtuais, usam material educacional estrangeiro para suas necessidades, eles estão no ensino superior sem poderem realizar suas práticas em laboratórios. Conclui-se que no Peru durante esta pandemia a educação ainda não é garantida como um direito fundamental.

Palavras-chave : Desfavorecidos; Direito fundamental, Educação pandêmica; Educação virtual.

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