Resumen

VILLAMAR IRRAZABAL, María Dolores; OTERO AGREDA, Omar Efrén  y  NIVELA CORNEJO, María Alejandrina. Los cambios de la tecnología usada en educación a través del tiempo. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2021, vol.5, n.21, pp.58-71. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i21.284.

Esta investigación tuvo por objetivo describir los cambios ocurridos en la tecnología usada en educación desde el año 1980 hasta la actualidad en Ecuador. Metodológicamente se realizó un estudio documental, tipo informativo, se realizó el estudio bibliométrico logrando obtener 57 documentos luego de la aplicación de criterios de selección. Como unidad de análisis se usó el tema, realizando un análisis de contenido temático. Como resultado se describieron las categorías: software educativo, soporte multimedia, Videojuegos, Internet, Tecnología inalámbrica, Learning Management System, Realidad virtual, y, Sistemas de gestión de contenidos y redes sociales. Se pudo deducir de la bibliografía estudiada que las tecnologías usadas en educación en Ecuador no van a la par de las tecnologías emergentes. Se concluyó que estos cambios han transitado desde las tecnologías más elementales hasta las más complejas y actualizadas; sin embargo, su incorporación a la educación siempre es lenta en comparación con la evolución tecnológica.

Palabras clave : Educación; Internet; Learning Management System; Tecnología; Tecnologías emergentes.

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