Resumo

ZAVALA URQUIZO, Diego; COBOS VELASCO, Juan; MUNOZ CORREA, Karlita  e  MUNOZ CORREA, Guthnara. TIC e o fortalecimento de competências matemáticas em alunos de educação matemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2021, vol.5, n.21, pp.16-27. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i21.281.

O desenvolvimento contínuo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) tornaram-se uma das principais opções para o melhoramento de atividades gerais e específicas da sociedade. A presente pesquisa busca determinar como as TIC contribuem para fortalecer o desenvolvimento das competências matemáticas na formação do futuro docente da carreira de Pedagogia das Matemáticas da Universidade Central do Equador. Entende-se por competência matemática aquelas habilidades e destrezas que permitam pensar, comunicar e utilizar a linguagem simbólica matemática, resolver problemas e utilizar ferramentas e recursos. Nesse sentido, avaliou-se que competências matemáticas podem fortalecer o futuro docente desta área do conhecimento, seu nível de desenvolvimento e sua aplicação na prática docente com o uso dos diversos recursos e ferramentas que oferecem as TIC. Para isso, realizou-se um estudo quantitativo de Nível bibliográfico, de campo, aplicado, descritivo e tipo quase-experimental, o qual permitiu concluir a incidência das TIC no desenvolvimento das competências matemáticas básicas dos futuros docentes. com base no tópico abordado dentro do artigo, você deve apontar objetivo, Metodologia, resultados e conclusões.

Palavras-chave : TIC; competências matemáticas; Ambientes de aprendizagem virtual; Tecnologia educativa; competências digitais.

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