Resumen

TORRES-PENAFIEL, Jhonny Santiago  y  GUAMAN PAGUAY, William Marcelo. Ansiedad y los estilos de afrontamiento en los estudiantes de la carrera de Psicología Educativa. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2021, vol.5, n.20, pp.246-254. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i20.269.

La investigación tuvo como objetivo determinar la correlación de la ansiedad y los estilos de afrontamiento de los estudiantes de la carrera de Psicología Educativa. Se trata de un estudio con un enfoque de investigación cuantitativo, descriptivo y correlacional, se trabajó con el Inventario de Ansiedad de Beck y un Cuestionario de Afrontamiento del Estrés, el mismo que permitió describir la relación de las variables de la población de estudio, en el cual, se encuesto una muestra de 58 jóvenes estudiantes que cumplieron los criterios del programa SPSS 23 que se utilizó para describir y analizar los datos obtenidos. Como resultados se puede constatar que existe correlación inversamente proporcional entre las dos variables dentro de los resultados obtenidos p-0,38, por la cual se obtiene una correspondencia entre la ansiedad y los estilos de afrontamiento, identificando el lado positivo de los problemas y asimismo aprendiendo de las dificultades que se presentan.

Palabras clave : Ansiedad; Estilos de afrontamiento; Estudiantes; Psicología.

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