Resumo

MAQUERA MAQUERA, Yolynda  e  MAQUERA MAQUERA, Yuselino. "Maestra Delivery" e o desenvolvimento de habilidades grafomotoras em crianças, Ilave- (Peru) 2021. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2021, vol.5, n.20, pp.23-34. ISSN 2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i20.250.

O objetivo da pesquisa foi determinar em que medida a estratégia de aprendizagem de serviço "entrega do professor" melhora o desenvolvimento das habilidades grafomotoras em crianças pré-escolares. A metodologia foi quantitativa, experimental, com delineamento quase experimental, com uma população de 53 crianças. Um pré e pós-teste foi aplicado. Os resultados foram processados no programa STATA16, a amostra foi uma proporção considerável de 74%; Com o teste de Dunnet, a média aritmética no teste de entrada é Xe= 10,3 e no Teste de Saída Xs = 16,4 das competências desenvolvidas nas atividades grafomotoras com o teste de comparação de médias por meio das escalas AD.), A Realização (17-14), Processo B (13 -11) e C Iniciar (10-0). Concluiu-se que a estratégia de entrega em tempos de pandemia é eficiente, uma vez que desenvolve habilidades grafomotoras em pré-escolares, com oficinas de aprendizagem.

Palavras-chave : Professor de deliberação; estratégia; habilidades grafomotoras; pandemia.

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