Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Indicadores
- Citado por SciELO
- Accesos
Links relacionados
- Similares en SciELO
Compartir
Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
versión impresa ISSN 2616-7964
Resumen
RICCE SALAZAR, Cruz Maribel y RICCE SALAZAR, Carmen Rosa. Jogos educativos na aprendizagem da matemática. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2021, vol.5, n.18, pp.391-404. Epub 30-Jun-2021. ISSN 2616-7964. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i18.182.
O objetivo geral do presente artigo é analisar os jogos educativos como um importante recurso na aprendizagem da matemática no ensino fundamental na atualidade. A metodologia utilizada na elaboração deste artigo corresponde a uma abordagem qualitativa de média análise documental, baseada na revisão sistemática de trabalhos de natureza científica indexados em periódicos acadêmicos; o que permitiu estabelecer a atualização das ferramentas e técnicas didáticas na área de estudo (aprendizagem da matemática no ensino básico). Os resultados dos artigos revisados mostram que os jogos didáticos melhoram a aprendizagem da matemática em alunos do ensino fundamental, sejam eles digitais, não digitais ou uma combinação de ambos; as tendências das metodologias de gamificação proporcionam estratégias de ensino adaptadas às necessidades do atual aluno do ensino básico.
Palabras clave : Aprendizagem; aluno primário; Jogo educativo; jogo educativo; matemática.