Resumo

BEDOYA CAMPOS, Yris Yolanda; SALINAS LOARTE, Edgar Augusto; PALOMINO TORRES, Edgardo Félix  e  SANCHEZ SOLIS, Yuri. Gestão pedagógica e qualidade educacional em uma universidade pública no Peru. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2021, vol.5, n.17, pp.207-229.  Epub 30-Mar-2021. ISSN L:2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i17.168.

O objetivo geral da pesquisa é identificar a relação entre gestão pedagógica e qualidade educacional na Faculdade de Educação e Ciências Sociais da Universidade Nacional de Ucayali. A metodologia aplicada baseou-se em um delineamento não experimental do tipo de campo com níveis descritivo, explicativo, analítico, sintético e estatístico. Os resultados basearam-se na análise dos fatores que influenciam a gestão pedagógica, tais como formação acadêmica, organização e implementação, desenvolvimento e supervisão curricular e controle de qualidade. Em conclusão, a gestão pedagógica está negativamente relacionada à qualidade educacional na Faculdade de Educação e Ciências Sociais da Universidade Nacional de Ucayali, principalmente devido a dois fatores: um é que os professores mostram desinteresse em aplicar e analisar documentos relevantes para o desenvolvimento do ensino-processos de aprendizagem e o outro é que as autoridades não realizem ou executem de forma pertinente a gestão pedagógica para o desenvolvimento de uma qualidade educacional.

Palavras-chave : Currículo; recursos; treinamento; gestão pedagógica; qualidade educacional..

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