Resumen

OSEDA GAGO, Dulio; GUTIERREZ MONZON, Sonia Gladys; OSEDA GAGO, Marco Antonio  y  CARRUITERO AVILA, Nancy Aida. Critérios de formato e conteúdo na revisão por pares de textos acadêmicos com estudantes universitários. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2021, vol.5, n.17, pp.94-107.  Epub 30-Mar-2021. ISSN L:2616-7964.  https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i17.161.

A pesquisa parte do objetivo: Determinar a relação que existe entre os fatores de risco psicossocial e a avaliação do desempenho laboral dos alunos de doutorado em Educação da Universidade César Vallejo de Trujillo no período de 2020. A pesquisa foi de base tipo e nível Correlacional, não experimental - delineamento transversal, utilizou-se o método científico e o método hipotético dedutivo, como instrumentos utilizou-se o questionário survey para ambas as variáveis e uma amostra probabilística foi composta por 232 doutorandos em Educação. A pesquisa é baseada na teoria do desenvolvimento social dos fatores psicológicos e sociais de Jones (2002) e na teoria da avaliação do talento humano no desempenho no trabalho. A contribuição mais importante desta pesquisa considera que com base nos dados analisados e processados, com um nível de significância de 5%, existe uma relação direta forte (rho = 0,916) e altamente significativa entre os fatores de risco psicossocial e a avaliação de desempenho no trabalho dos alunos de doutorado em Educação da Universidade César Vallejo de Trujillo no período de 2020.

Palabras clave : Fator de risco; fator psicológico; fator social; avaliação de desempenho de trabalho.