Resumen

ROSERO MORALES, Elena del Rocío; PEREZ CONSTANTE, Myrian Biviana; RUIZ MORALES, Mercedes Isabel  y  MAYORGA JACOME, Lilia Cristina. Proceso didáctico y destrezas en la lectura en niños de primer año de educación básica. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2020, vol.4, n.16, pp.634-644. ISSN 2616-7964.

Resumen Se muestra un estudio que describe los diferentes procesos didácticos en el desarrollo de destrezas de lectura en niños y niñas del Primer año de E.G. Básica, con el propósito de mejorar la calidad de enseñanza de las destrezas de la lectura, mediante la aplicación de un proceso didáctico compuesto por el método silábico. El objetivo principal fue analizar los procesos didácticos en las destrezas lectoras en infantes. La metodología empleada para el análisis de la información fue a través del sistema de meta análisis donde lo autores emiten opinión, además, la búsqueda se realizó mediante sistemas acreditados y bases de datos cualificadas certificadas acerca de la variable de las destrezas de la lectura. Como resultados se concluye al Método Silábico como el principal método de enseñanza y aprendizaje significativo del desarrollo de las destrezas de lectura, la metodología de investigación descriptiva ayuda al análisis de los procesos necesarios para adquirir habilidades lectoras y su influencia docente.

Palabras clave : Proceso didáctico; lectura; destrezas; educación básica.

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