Resumen

SANTOS BACALLAO, Araceli. Desempenho escolar na disciplina de Língua e Comunicação no nivel medio da Bolívia. Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu. [online]. 2020, vol.4, n.16, pp.590-604. ISSN 2616-7964.

Resumo Foi realizado um estudo para determinar o desempenho acadêmico dos alunos na área de Linguagem e Comunicação em escolas de ensino medio na Bolívia. Com o objetivo de elaborar urna proposta de novo desenho curricular dirigido à área de Linguagem e Comunicação para o nivel medio, no segundo e terceiro ciclos ñas Unidades Educacionais de Cochabamba. A metodología aplicada na pesquisa respondeu à abordagem dialética que serviu de suporte para os métodos holístico, sistêmico e holográfico. A informação foi recolhida através da técnica de entrevista, inquérito e modelos de classificação. Portanto, evidenciou que há baixas notas do ensino medio na disciplina, situando-se entre 36 e 45 pontos. Considerou-se que por ser o grau terminal do Ensino Medio esses resultados não correspondiam aos que foram buscados e com base anteriormente no diagnóstico, foi elaborada urna proposta curricular na disciplina em estudo.

Palabras clave : Curricular Design; linguagem e comunicação; ensino e aprendizagem; nível médio; desempenho acadêmico.

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